【解說(shuō)】攀爬是一項(xiàng)古老的生存技能，隨著社會(huì)的發(fā)展、各種條件的限制，這種運(yùn)動(dòng)幾乎瀕臨滅絕。為了給學(xué)生和市民一種接近自然的體驗(yàn)，25日，南京理工大學(xué)體育部主任王宗平表示，他們將開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課。

　　【解說(shuō)】據(jù)介紹，該門(mén)課程將在下學(xué)期以公共選修的形式對(duì)學(xué)生正式開(kāi)放。如果市民對(duì)此感興趣的話，同樣可以報(bào)名參加。不過(guò)，考慮到安全因素，校方表示，該課程僅招收20人。課程結(jié)束后，學(xué)校還將集中組織考試和體能測(cè)評(píng)，對(duì)成績(jī)合格的學(xué)生，校體育部還將頒發(fā)合格證書(shū)。

　　【解說(shuō)】攀爬是一項(xiàng)古老的生存技能，隨著社會(huì)的發(fā)展、各種條件的限制，這種運(yùn)動(dòng)幾乎瀕臨滅絕。為了給學(xué)生和市民一種接近自然的體驗(yàn)，25日，南京理工大學(xué)體育部主任王宗平表示，他們將開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課。

　　【解說(shuō)】據(jù)介紹，該門(mén)課程將在下學(xué)期以公共選修的形式對(duì)學(xué)生正式開(kāi)放。如果市民對(duì)此感興趣的話，同樣可以報(bào)名參加。不過(guò)，考慮到安全因素，校方表示，該課程僅招收20人。課程結(jié)束后，學(xué)校還將集中組織考試和體能測(cè)評(píng)，對(duì)成績(jī)合格的學(xué)生，校體育部還將頒發(fā)合格證書(shū)。

　　【解說(shuō)】在現(xiàn)場(chǎng)，幾位同學(xué)給大家表演了精湛的爬樹(shù)技巧。一個(gè)猛蹬，幾下子功夫，他們就輕松地爬上了一株大樹(shù)。

　　【同期聲】南京理工大學(xué)學(xué)生 毛季璞 爬樹(shù)的感覺(jué)雖然說(shuō)有點(diǎn)累 但是還是挺快樂(lè)的

　　【同期聲】南京理工大學(xué) 毛季璞 小的時(shí)候有 但后來(lái)沒(méi)有 都是前一段 這段時(shí)間 老師指導(dǎo)的

　　【解說(shuō)】王宗平透露，這次爬樹(shù)課只是他們?cè)O(shè)計(jì)的攀爬課程中的一部分。

　　【同期聲】南理工體育部主任王宗平 我們這個(gè)攀爬運(yùn)動(dòng)呢 總體來(lái)說(shuō)是攀爬 但是里面分 一共有六個(gè)項(xiàng)目 有爬墻 有這個(gè)爬桿 有這個(gè)爬坡 爬梯 爬繩和爬樹(shù)

　　【解說(shuō)】王宗平表示，現(xiàn)在99%的孩子沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)爬樹(shù)，95%的孩子沒(méi)有摸過(guò)蝦！他們智商很高，情商也不低，但是動(dòng)商很差，身體素質(zhì)和生存能力不斷下降。之所以開(kāi)展這種攀爬運(yùn)動(dòng)，是為了讓學(xué)生可以重拾童趣，另一方面可以鍛煉學(xué)生的生存技能。

　　【同期聲】南理工體育部主任王宗平 爬樹(shù)并不是為了推廣和普及爬樹(shù) 而是給我們的學(xué)生和沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)爬樹(shù)的人一個(gè)體驗(yàn) 同時(shí)接觸自然 親近自然 讓人類的運(yùn)動(dòng)返璞歸真

　　【解說(shuō)】對(duì)于可能會(huì)遇到的麻煩，王宗平認(rèn)為主要還是在管理方面。他說(shuō)，將來(lái)對(duì)市民免費(fèi)開(kāi)放后，安全工作必須要到位。到時(shí)候他們會(huì)規(guī)定一個(gè)開(kāi)放的時(shí)間段，同時(shí)安排專門(mén)的老師在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)。

　　【同期聲】南理工體育部主任王宗平 其實(shí)我們?nèi)祟惖乃�有活�?dòng)都是在消耗這個(gè)自然資源的前提下進(jìn)行的 那我們這個(gè)爬樹(shù)呢 其實(shí)呢 它是一個(gè)親近自然 我們最主要的還是要考慮到在不損害樹(shù)的情況下 我們進(jìn)行這個(gè)叫綠色體驗(yàn)活動(dòng)

　　【解說(shuō)】王宗平說(shuō)，爬樹(shù)雖然可以鍛煉身體，不過(guò)還是要在保護(hù)樹(shù)木的前提下去進(jìn)行。譬如在樹(shù)木枝丫上裹上一些保護(hù)用的布片或者鐵皮

　　唐鈺煒 南京報(bào)道