【解說】5歲的自閉癥兒童榮榮在志愿者的幫助下一遍又一遍的重復著蹲起的動作。在甘肅蘭州的一家特殊兒童教育中心里，每天都有幾十個被稱為“折翼”天使的特殊兒童在志愿者的幫助下進行康復訓練，日復一日，年復一年。

　　26日，中新社記者來到了蘭州金寶貝特殊兒童教育中心。今年20歲的曹健參加了學校的青年志愿者協(xié)會，來到這所特殊兒童教育中心幫忙。他告訴記者，通過幫助這些有困難的孩子，讓自己也學會了如何感恩、如何堅強。

　　【解說】5歲的自閉癥兒童榮榮在志愿者的幫助下一遍又一遍的重復著蹲起的動作。在甘肅蘭州的一家特殊兒童教育中心里，每天都有幾十個被稱為“折翼”天使的特殊兒童在志愿者的幫助下進行康復訓練，日復一日，年復一年。

　　26日，中新社記者來到了蘭州金寶貝特殊兒童教育中心。今年20歲的曹健參加了學校的青年志愿者協(xié)會，來到這所特殊兒童教育中心幫忙。他告訴記者，通過幫助這些有困難的孩子，讓自己也學會了如何感恩、如何堅強。

　　【同期】(青年志愿者 曹健)

　　因為有一些先天性的缺陷，管教方面都會比較難。教育起來也是相當大的困難。當?shù)谝淮芜^來的時候，這些孩子都非常的懂禮貌，就過來叫哥哥好。吃飯的時候也會把自己東西給我們分享，這些孩子也是比較懂事，也比較懂得感恩。然后我覺得作為我們社會上這些人，這些正常的人，更應該學會去感恩。

　　【解說】面對這些“折翼”的天使，特殊兒童教育中心因材施教，發(fā)掘他們自身的特點。該特殊兒童教育中心發(fā)展部主管黑亮告訴記者，來這里的孩子首先要進行綜合IEP測試，從生活能力、運動能力做出基本的判斷，然后針對每個孩子做出特定的康復方案，并有一份詳細的檔案記錄著他們的成長。

　　【同期】(金寶貝特殊兒童教育中心 發(fā)展部主管 黑亮)

　　目前為止，蘭州市特殊兒童教育的行業(yè)特別的少，從事這個工作的人特別少，機構也特別少。孩子們基本上都是這樣的一些，智力障礙、腦癱、自閉癥還有唐氏綜合征，還有癲癇、還有亞斯伯格癥這樣的孩子。我們的老師就像把他們當做自己的孩子一樣，每天當自己的弟弟妹妹一樣去對待。有的時候就和孩子聊天，就像是我就是你的媽媽、爸爸這樣，去和他聊天，然后讓孩子逐漸地把自己這一層顧慮先打開。其次再和他們做朋友，最終把心里面想說的話說出來。

　　【解說】黑亮告訴記者，他們有一個最基本的希望，就是希望這些孩子在他們長大成人之后，不依靠父母的幫助，還是有能力健康的、有尊嚴的生活下去。這樣，去和他聊天，然后讓孩子逐漸地把自己這一層顧慮先打開。其次再和他們做朋友，最終把心里面想說的話說出來。

　　【解說】記者了解到，在金寶貝特殊兒童中心，陸續(xù)有500多名3至14歲孩子接受過康復治療。每天約有10名不同的志愿者參與課程，這些志愿者有些出于對這份工作的熱愛留下來成為中心的老師。

　　記者 信江 蘭州報道