【解說】為了不讓接送學生的車輛停放在校門口，避免道路擁堵，鄭州市重點小學伊河路小學規(guī)定，學校每天上、下學時，學校派專人檢查，檢查結(jié)果與班級、學生個人的評優(yōu)評先掛鉤。這樣的治理校門口擁堵的方式是否合理？效果如何？4月13日，記者前往位于鄭州市伊河路與工人路交叉路口的伊河路小學進行調(diào)查。

　　【解說】據(jù)了解，伊河路小學在校生近4000人，學生年齡較小，相當一部分都是家長開汽車接送。由于車輛過多，學校附近道路狹窄每到上、下學高峰，學校附近道路就會造成嚴重擁堵。

　　【解說】為了不讓接送學生的車輛停放在校門口，避免道路擁堵，鄭州市重點小學伊河路小學規(guī)定，學校每天上、下學時，學校派專人檢查，檢查結(jié)果與班級、學生個人的評優(yōu)評先掛鉤。這樣的治理校門口擁堵的方式是否合理？效果如何？4月13日，記者前往位于鄭州市伊河路與工人路交叉路口的伊河路小學進行調(diào)查。

　　【解說】據(jù)了解，伊河路小學在校生近4000人，學生年齡較小，相當一部分都是家長開汽車接送。由于車輛過多，學校附近道路狹窄每到上、下學高峰，學校附近道路就會造成嚴重擁堵。

　　【同期】(學生家長)挺堵的，早上。有時候確實是不敢開車，你開車就走不動，還不如自行車跑得快。

　　【解說】據(jù)介紹，伊河路小學在三月份推出了“暢通鄭州小手拉大手”活動，每天上午七點半，老師和學生都會在校門口勸阻在這里停車送孩子的家長，勸阻無效后將記下孩子的姓名、班級，送給孩子的班主任，供班主任給學生評優(yōu)評先時參考。

　　【同期】(伊河路小學教師 馮正元)：大多數(shù)家長能夠遵照學校這個規(guī)定，如果還是有這樣的家長把車輛停到學校門口接送孩子的話，我們首先是以勸導為主。當然也會有一些不理解的情況，這樣我們是會給學生期末評先評優(yōu)掛鉤。如果出現(xiàn)這樣的情況，我們會當天把孩子的班級姓名記錄一下，反饋給班主任，然后班主任再給家長溝通。

　　【解說】學校要求三、四、五、六年級學生家長把車輛停放在距離學校一公里以上的路邊。部分家長表示學校這樣的規(guī)定十分不合理，更不應(yīng)該與學生的評優(yōu)評先牽扯到一起。

　　【同期】(學生家長)(車停得)太遠了，也不方便，本來開車就是為了方便，跑那么遠誰還開車�。�(這樣的做法)肯定不應(yīng)該啊，孩子他本身，跟他沒關(guān)系，我覺得還是(靠)大人的自覺性。

　　家長既然有看法，制度執(zhí)行起來就有些困難。記者采訪時發(fā)現(xiàn)，部分家長仍將車輛停在校門口接送學生，非機動車和機動車在學校門前魚龍混雜。部分高年級學生家長隨意停車也沒有得到老師和學生的制止，甚至學校門前路上的車輛還排起了長隊。

　　記者 王鵬遠 鄭州報道