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　　“6月5日至7日，我們將在北京國家大劇院演出4場《堂吉訶德冒險故事——銀河天馬》！”臺灣紙風(fēng)車劇團(tuán)團(tuán)長任建誠，目光中閃爍著喜悅的光彩：“紙風(fēng)車一定會給北京的小朋友帶去歡笑！”

　　紙風(fēng)車劇團(tuán)，一個以孩子的歡笑為價值歸宿的藝術(shù)團(tuán)體是什么樣的呢？

　　用創(chuàng)意點(diǎn)燃孩子的興趣

　　5月的一天，記者來到臺北市政府的親子劇場，紙風(fēng)車劇團(tuán)在這里公演《巫頂環(huán)游世界》。

　　一進(jìn)大廳，先看到“馬歇·馬叟(Marcel Marceau)”、“莎士比亞”和“趙子龍”三位劇中人。來自敦化小學(xué)的四年級學(xué)生，爭相與他們握手。

　　工作人員在旁講解：馬歇·馬叟是法國默劇大師；莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期杰出的戲劇家和詩人；趙子龍是三國人物，這是趙子龍在京劇中的扮相，趙子龍是武生，扮相俊逸，身段威武穩(wěn)健……三個人物配合講解，擺出各種動作，小朋友們聽得津津有味�！芭椋　薄摆w子龍”身邊的標(biāo)示牌不知何故忽然倒下。一個小朋友立刻解釋：“趙子龍不愧是武生，用氣功就可以把牌子推倒！”此言一出，“趙子龍”都忍不住了，跟大家一起哈哈大笑。

　　演出要開始了，小朋友們拿著票等待穿過黑光體驗隧道，進(jìn)入劇場。單看入場券，會以為他們準(zhǔn)備登機(jī)，上面寫著：出發(fā)地——敦化小學(xué)，班機(jī)——“育藝深遠(yuǎn)—劇場初體驗”號……

　　任建誠說，紙風(fēng)車1992年成立，至今在臺灣及世界各地演出2372場，觀眾達(dá)270多萬人次�！懊恳粓鲅莩�，我們都會用心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，今天一樓的人物雕塑、機(jī)票樣式的票以及黑光體驗隧道，都是希望第一次進(jìn)入劇場的孩子，可以通過情境體驗感受戲劇的想象力�；蛟S，孩子對戲劇的興趣就在這一刻被燃起了�！�

　　互動和創(chuàng)意最重要

　　隨著“丁冬”一聲，“機(jī)長”開始播報了：“歡迎來自敦化小學(xué)的600位小乘客，我們的飛機(jī)馬上就要起飛，飛行時間是一個半小時，中間不加油，不轉(zhuǎn)機(jī)，有需要上廁所的小乘客請抓緊時間嘍！”

　　燈光暗下來，主角——魔法學(xué)校的學(xué)生巫頂出場了，他今天要在巫老師的帶領(lǐng)下環(huán)游世界。巫頂帶了零食、照相機(jī)。巫老師問臺下的小觀眾：“你們來告訴巫頂，在劇場看演出的時候可以吃零食嗎？”臺下齊聲回答：“不可以！”巫老師又問：“可以拍照或接聽手機(jī)嗎？”臺下又齊聲回答：“不可以！”劇場禮儀就這樣輕松地告訴了小朋友。

　　演出正式開始。講述巫頂小時候賴床的“起床號”、知恩圖報的“招財貓”、“神奇的黑光棒”……取自生活，又充滿創(chuàng)造力和想象力的一個個節(jié)目，讓小朋友不時發(fā)出掌聲和歡呼聲。

　　“如何寓教于樂，互動和創(chuàng)意最重要�！比谓ㄕ\說：“在臺北市政府的親子劇場，我們已經(jīng)演出將近一個月，場場都是這樣。我們想要讓孩子通過巫頂?shù)慕?jīng)歷了解劇場是個魔法盒，只要有聲光電以及演員等要素的配合就會有無窮的魅力�！�

　　一群“堂吉訶德”的夢想

　　巫頂?shù)陌缪菡哙u宜忠，在紙風(fēng)車劇團(tuán)已經(jīng)工作了11年。這次，他要到北京扮演“堂吉訶德”。鄒宜忠說：“《堂吉訶德冒險故事——銀河天馬》是紙風(fēng)車劇團(tuán)的‘招牌劇目’。劇中的堂吉訶德充滿幻想，并勇敢地去實(shí)現(xiàn)夢想，希望小朋友們可以從故事中學(xué)習(xí)自信、愛與夢想以及勇氣和信賴�！�

　　紙風(fēng)車劇團(tuán)的團(tuán)員們對“堂吉訶德”都有特別的情感。在他們看來，他們就是一群在追逐夢想的“堂吉訶德”。紙風(fēng)車劇團(tuán)有“臺灣第一兒童劇品牌”之稱，盡管如此，他們的經(jīng)費(fèi)并不寬裕。為了盡可能地縮減開支，團(tuán)員往往都身兼數(shù)職。與此同時，他們還以“陪孩子走出藝術(shù)第一里路”為口號，在臺灣展開“319鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)工程”，計劃到臺灣全部的319個鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，讓生活在鄉(xiāng)村的孩子有機(jī)會接觸兒童劇。目前，該劇團(tuán)已在166個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了190場演出。

　　“堂吉訶德”的夢想是什么？紙風(fēng)車文教基金會執(zhí)行長李永豐講了段非常感性的話：“當(dāng)堂吉訶德騎著馬兒進(jìn)場時，孩子們心里的創(chuàng)意種子已經(jīng)被埋下。在孩子們專注的神情和笑容里，我們得到了安慰和久違的驚喜。”