中新網9月13日電 題：留學熱潮下的中國學子之學業(yè)篇：異國逐夢 在歷練中成長

　　作者 朱峰

　　編者按：從上世紀70年代末、80年代初開始，中國的歷史進程中先后出現三波留學熱潮，第一波出國留學的浪潮，以公派的訪問學者為主，自費留學生非常少見。上世紀80年代中后期至90年代初，第二波留學人群中涌現了大量以攻讀碩士、博士學位為目的的自費留學生。在這個時期以及之前，留學的國家主要是美國、加拿大、歐洲國家和日本。

　　2000年前后，中國出現了第三波留學浪潮，這其中增加了不少本科生的身影。留學生群體也走下神壇獲得平視的輿論視角。截至2012年3月，中國官方累計統(tǒng)計的出國留學人次超過230萬。僅2011年，中國的出國留學人數就已經超過30萬，越來越龐大的留學生群體也正在成為中國新一代青年中越來越受輿論關注的人群，在各種各樣光環(huán)與偏見并存的標簽背后這是一群怎樣的年輕人？中新網記者采訪了一些即將留學的中國學子，希望從他們對文化、生活、學習等方面的準備為入口，通過他們對未來的憧憬和規(guī)劃，勾勒出中國新一代留學生的群像。

　　出國留學，學業(yè)當然是重中之重，通過國外學習經歷增長知識拓寬視野或許是留學生活最重要的收獲。在經歷了擇校、申請的種種之后，“準留學生”們似乎對自己的未來已經有了明確的規(guī)劃。

　　出國留學決定源自親身感受

　　清華大學畢業(yè)的楊路怡今年9月即將赴美國芝加哥大學攻讀管理學博士學位，他說，自己選擇出國受學習環(huán)境的影響非常大�！吧磉叧鰢�留學的同學非常多，中學同學有許多高中畢業(yè)就去美國讀本科了，而大學里也有很強的留學熱潮，有我們系為例，有近一半的同學選擇留學深造。中學同學中一批關系不錯的都出國讀本科了；而在大學，我們系所有的專業(yè)課都是雙語授課，用的都是美國原版教材，考試和作業(yè)都要求英語完成，而且我們系的第一任系主任是美國工程院院士，這些教育學習環(huán)境的影響都驅使我選擇留學，去看看外面的世界，去學習先進的科技，去感受異的國文化�！彼�以“讀萬卷書，行萬里路”為追求，深信年輕的時候有機會去外面闖一闖對自己的成長是很好的選擇。

　　“總體來說，我覺得留學可以是路徑更寬，發(fā)展更好。”即將就讀英國牛津大學的王軒選擇出國也源自對國外教育環(huán)境的親身感受。他說，“美國的大學教育，是可以使學生收獲更多的，不管之前學生‘優(yōu)秀’與否。國外大學對學術研究能力的強調的確大于國內，并且要求學生涉獵相當多的領域，眼界比較寬。并且，學生思維活躍，具有批判性眼光。這點在我和美國學生交流時大有感受。不管他們的知識攝入量大還是少，他們很有自己的想法，而且能相對有邏輯地表達出來�！�