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　　中新網10月10日電 據馬來西亞《中國報》報道，大馬關丹彭州華小近年來嚴重缺乏男教師，在大部分的華小，男教師人數只占總人數的10%，不禁讓各校校長擔憂此問題會持續(xù)惡化。

　　彭亨華校督學陳克光指出，彭州華小男教師只占老師人數的10%，近四年來彭州新教師都屬女性。

　　女校長人數逐漸增加

　　陳克光說：“男性比較好動，較多投身于具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，而且我們傳統(tǒng)刻板印象，認為女性待人處事方面，都比男性占優(yōu)勢，較能勝任為教師�！�

　　他說，通常男性在體能方面較為出色，如體育及課外活動方面，惟如今缺乏男教師，只好由女教師頂上。

　　另外，班珍華小校長林良德指出，該校有110名學生，卻只有一名巫裔宗男教師。

　　“男教師缺乏問題相當嚴重，一些大型學校，只有一至兩名男老師，全彭男老師寥寥可數�！�

　　他說，從師訓學院畢業(yè)的學生，將由州教育局委派到各缺乏教師的學校里，校方無從選擇教師性別。

　　他認為，有別于女教師的“安靜式”教學，男性會善用較活潑的教導方式，如可接受學生在課室里，隨意走動請教朋友功課等等。

　　“小學生較好動，要他們靜靜坐著兩小時聽課，是非常困難的事，所以好的教書方法，是老師懂得如何拿捏學生上課的情況�！�

　　他說，如今女教師的表現也漸漸崛起，女校長人數逐漸增加。

　　張錦璇：只要用心教導性別不是問題

　　“只要用心去教，教師性別根本不成問題。”

　　馬華關丹區(qū)會輔導主任張錦璇指出，小學生都很純真，只要用心教導他們，對他們親切，他們就會特別親近該老師，教師性別并未造成太大影響。

　　她指出，男性通常不會選擇執(zhí)教為首要職業(yè)，他們渴望嘗試具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如醫(yī)生、工程師、律師等，惟當他們尋找不到自己理想的職業(yè)，就會返校嘗試成為老師。

　　“小學生常將老師視為偶像，模仿老師的一舉一動，所以老師應為自己的行為負責，一旦投身于執(zhí)教，應用心去做�！�

　　另一方面，關丹中菁華小老師陳天祺指出，他任職十余年，與數年前相比下，如今的男教師人數的確有下滑跡象。

　　“當初在機緣下，成為臨教因而踏入此行業(yè)，在教育界工作，須面對家長的壓力，尤其是如今家長，越來越重視學生的成績�！保▍鞘缋_ 文/圖）