中新網(wǎng)7月4日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，為了讓雙文化課程學生有更多與中國學生交往、學習的機會，新加坡華僑中學設(shè)立發(fā)揮“外交部”作用的“新中雙文化交流學會”，讓雙文化學生領(lǐng)袖接管所有新加坡學生去中國或中國學生來訪的策劃、組織和接待工作，教師只從旁協(xié)助。
新中雙文化交流學會日前在華僑中學舉辦的“雙文化學生中國浸濡論文發(fā)布會”上，在新加坡教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司司長何品的見證下成立。
華僑中學副校長陳鵬仲(50歲)會后對記者說：“以今年7月和8月為例，中國有18所中學大約近千名學生會到華中來交流訪問，他們就像我們到中國學校去那樣，會隨堂聽課，參加課外活動，出外參觀旅游名勝，并到學生家住宿。學校認為，讓雙文化課程學生立刻參與這些需要用上他們實際雙文化能力的工作，一方面能把雙文化課室擴大到生活領(lǐng)域去，另一方面也可以培訓(xùn)學生的領(lǐng)袖才能。”
他說，如何把近千名中國學生來訪處理得妥妥當當，就是一項學習。新中兩校的溝通，確定來訪時間、食宿安排、參觀名勝，到哪班上課，參加哪項課外活動等等，都是一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一點也不能馬虎。
另外，華中每年也有約130所來自世界各國學校的師生前來參觀，經(jīng)常來往的國家有中國、美國、英國、澳大利亞、新西蘭、印尼、文萊、菲律賓、馬來西亞等，這些接待工作，日后也會逐漸移交給這個負起“外交部”任務(wù)的雙文化交流學會的執(zhí)行委員會去全盤處理。
華僑中學35名雙文化課程學生于去年底首次到中國浸濡5星期。每名學生帶著一個研究課題去，回來再撰寫研究論文。12篇優(yōu)秀論文在“雙文化學生中國浸濡論文發(fā)布會”上宣讀。 (作者：潘星華)
