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    老師批評學(xué)生,還得教育部撐腰?
2009年08月27日 09:58 來源:檢察日報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  一上班,我就在網(wǎng)上看到一則“奇怪”的新聞:教育部為班主任授權(quán),可以采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育(新華網(wǎng)8月24日消息)。

  乍一聽感到十分搞笑。老師批評學(xué)生,還需要授權(quán)嗎?

  小時(shí)候,上學(xué)第一天,俺娘把俺交給村小學(xué)一年級(jí)老師鐵頭(老師的小名),是這么說的:“他要調(diào)皮搗蛋,你就給我揍他!

  其實(shí),俺還算老實(shí)孩子,俺娘這么說,不是因?yàn)榘秤卸喔拢且驗(yàn)槟菚r(shí)候,爹媽把孩子送到學(xué)校,跟老師都是這么交代的。所以啊,不管有沒有這句話,那個(gè)時(shí)候,遇上搗蛋的孩子,老師“該出手時(shí)就出手”,沒啥顧慮。

  為啥?俺問過爹媽,他們說:“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,老師不會(huì)有壞心,也不敢有壞心。就算失手打得重點(diǎn),養(yǎng)兩天也就沒事了。自己打孩子,還有個(gè)手輕手重呢!蔽姨嫠麄兛偨Y(jié)了一下,就四個(gè)字:相互信任。

  后來聽說,村里的小學(xué)解散了,我們村的孩子都得到鄉(xiāng)上的小學(xué)里讀書,當(dāng)?shù)鶍尩?有些是我的小學(xué)同學(xué))跟老師交代的時(shí)候,也不再說“你就給我揍他”的話了。用俺爹媽的話說,就是“現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣變了”。

  沒錯(cuò),現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣確實(shí)變了。我有一個(gè)同學(xué)當(dāng)初中老師,他原來的網(wǎng)名叫風(fēng)箏,現(xiàn)在已經(jīng)被孩子(自己家的孩子和學(xué)生)折磨得心力交瘁,基本上斷線了。喝著小酒聽他說現(xiàn)在孩子的事兒,我也慢慢變得郁悶起來。

  過去一家有兩三個(gè)孩子,姥姥不疼、舅舅不愛,爹媽都不怎么上心,現(xiàn)在一家只有一個(gè)孩子,都是掌上明珠般供著。過去孩子比的是誰力氣大,誰跑得快,爬得高,誰猴皮筋跳得好,誰玻璃球彈得準(zhǔn),誰能用彈弓打麻雀;現(xiàn)在的孩子比的是誰的玩具新款,誰的衣服新潮,誰“麥當(dāng)勞”去的次數(shù)多,誰坐飛機(jī)去了海南。過去孩子昏天黑地玩一天,回家雖然免不了挨頓罵,甚至挨揍,但父母心里不著急,F(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)沒有孩子的行蹤,父母就上火。過去爹媽嘴上吆喝得勤,一轉(zhuǎn)身就忙生計(jì)去了,現(xiàn)在家長下班就跟孩子泡在一起,比上班還累。

  現(xiàn)在的孩子,你別看見識(shí)比我們小的時(shí)候多,但是心理承受能力卻很差,擔(dān)不起事,受不得委屈。

  誰造成的?還不是家長和社會(huì)。現(xiàn)在的家長都有一點(diǎn)賭徒的心態(tài),都希望孩子以全部精力、最佳心態(tài)去讀書升學(xué)。不愿讓孩子自由自在地去玩,不敢讓孩子獨(dú)自去面對生活,他們替孩子承擔(dān)了太多的問題,養(yǎng)成了他們軟弱、依賴的心理。因此阻礙了學(xué)生心理上的成熟。

  心理不成熟對孩子的成長是很大的潛在威脅:現(xiàn)在社會(huì)上不少學(xué)生遇到挫折就出軌、自殺,最容易對這些心理不成熟的孩子產(chǎn)生暗示。所以,現(xiàn)在當(dāng)老師的也不容易。不知道哪句話說重了,就成了學(xué)生心弦崩斷的罪魁,釀出大事故來,F(xiàn)在老師的形象跟過去也不一樣了,家長和老師之間缺乏基本的信任。出了事,家長就會(huì)上門興師問罪,學(xué)校挨罵,領(lǐng)導(dǎo)撤職,老師背處分,看似元兇服法,其實(shí)是“替罪羊”。誰還愿意做“嚴(yán)師”啊!

  你說,教育發(fā)展到了老師不敢管不愿管學(xué)生,怎不令人郁悶啊!所以,教育部近日印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,“明確”班主任可以批評學(xué)生,就不那么荒唐了。

  我把這事跟風(fēng)箏說了,卻聽到一聲嘆息:

  啥叫適當(dāng)方式?對于心理脆弱的孩子,適當(dāng)?shù)呐u引發(fā)惡性事故,學(xué)校和老師就不用擔(dān)責(zé)了嗎?老師批評學(xué)生,最需要的是家長的理解和支持。如果對孩子成長的認(rèn)識(shí)不轉(zhuǎn)變,家長和老師間的相互信任建立不起來,教育部撐腰也是白搭。(木頭)

【編輯:吳歆
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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